（金边讯）教育部为了平衡国内人力资源供应与人才市场需求，正努力推广专业知识和技术职业教育，以确保高校毕业生的专业技能与职业需求对接。该部认为，这样能确保初入工作岗位的高校毕业生，符合相关职业所需具备的技能，从而为国家经济发展出一份力。 据2017至2018年高等教育局的数据报告显示，高校生正在修读的各个主修学科种类比率是：商科占43%、医科占5%、农业占3%、工程占8%、基础科学占5%、信息技术占8%、社会科学和艺术占9%、旅游占2%、外语占10%，以及法律占7%。 教育部发言人洛速文章指出，高中毕业生在作出升学考量、选择高校时，影响他们决定的因素是机缘、家庭经济能力、对于主修课程相关专业知识或技术职业的了解，以及人才与劳工市场需求。 他说，教育部管辖下的三个高等教育机构——高等教育局、专业培训局和柬埔寨青年理事会，一直致力于提升全国12年级学生对专业技能重要性的醒觉意识。他解释，这是因为这项宣导工作能让这些应届高中毕业生了解社会经济发展的基础。 “我们从初中开始，通过问卷调查和就业咨询的形式，分析出学生所偏好的学科。然后，依此推测高考生将选择主修理科、商科或文科类的课程。”

理论和实践并重

“教育部鼓励学生报读理论和实践性质平衡的学科课程，而不建议报读一面倒面向理论的学科。融合理论和实践的课程，可培训学生的实际应用能力，让他们在毕业后更快适应职场的工作需求。” 他还说，教育部非常欢迎各个相关利益方针对如何改革国家高等教育，提出他们的观点和建议，尤其是有关让教育质量与市场职业技能需求进行对接。 “事实上，教育部已在把部分先进职场所需的新技能列入高中的教材里，以符合当前人才市场需求，有效配合工业领域的发展。” 洛速文章表示，该部将继续在全国、区域和国际层面上开展交换生计划，以鼓励更多学习交流及提供奖学金。他解释，这是为了因应21世纪的教育趋势，培训国家未来栋梁，推助柬埔寨社会、经济、文化与教育的发展。 他接着说，柬埔寨有两种学习途径可以刺激国民经济增长，并提高高校毕业生技能与人才市场所需技能的匹配性。这两种学习途径分别是高等教育和技术职业教育。 他补充，教育部非常重视《2015至2025年工业领域发展策略》（IDP）。该部将促进与人才市场需求相应的STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育政策。他说，该部也将推广使用数字技术进行教学，如增设智能教室、建造智能城市、引进相关技术，以及建立职业发展培训机构等。 值得一提的是，教育部已于2014年12月31日宣布暂停在高等教育机构新设管理、会计、银行和金融课程。这是为了配合人才市场需求所做出的的高等教育政策改革，顺应第4次工业革命的发展趋势。

就讀幹拉省洪森自由中學的12年級女學生恩速貼洛。（圖：柬中時報）

STEAM教育有什麼好處？

1. 鼓勵獨立思考。STEAM教學裡所指定學生完成的小專案，要求他們對問題進行批判性思考。
2. 跨學科的性質。
3. 學習方式以面向目標為主軸。
4. 讓學生有機會在真實情境中應用所學習的知識或技能。
5. 可以促進更有意義的協作。

追求全面和優質高等教育

柬埔寨高校在人才市場需求趨勢的推動和教育部進行政策改革之下，將逐漸往提供綜合學科的教學理念發展。 經過記者走訪高中和數所大學後瞭解，大部分柬埔寨學生對綜合學科高校表示歡迎。他們認為更多種類的主修學科課程，有助於他們作出升學決定，而且這樣的教學政策也具有較大的伸縮性。 就讀幹拉省洪森自由中學的12年級女學生恩速貼洛向《柬中時報》透露，高校提供綜合學科主修選項是一個挺不錯的策略。她在高考畢業後將在選擇主修工程學。 “我對工程學感興趣，所以高中畢業後將選擇一所優質的高校報讀工程學，以接受良好的理論教育和專業技術培訓。” 她表示，進入一所教學品質高的大學或學院很重要，因為如果沒有良好的教育，就可能會浪費時間和學費。她也非常熱愛與工程相關的設計，並希望有高校能為她提供獎學金。 馬德望省莫尼旺中學學生貢賽姆說，“對我來說，我高中畢業後將選擇學習專業知識，主修醫學。就我個人而言，我對綜合學科的教育方式非常感興趣。這是因為它是開放式學科組合，並且易於根據自己的興趣進行學習，對學生非常有益。”

馬德望省莫尼旺中學學生貢賽姆。（圖：柬中時報）

洪森波萊賓奔中學11年級學生麥烈西表示，即使目前距離高中畢業還有1年時間，但他已選好升學時將報讀的主修課程，也就是他最熱愛的語言。目前，他也報讀柬語和華語班，在課餘時間提升自己。 洪森自由中學11年級學生速旺畢德則說，“我還沒有考慮要學習什麼，但是對於綜合學科的學校來說，這很好，因為我們也沒有很多學校專注於技能。” 針對大學的學習生活，他也向其正在上大學的兄長瞭解情況，並向他探聽對該所大學的主修學科選項。 就讀科技經濟大學3年級的女大學生宋達麗說，“我高中畢業時沒有可以思考過將選擇哪一個主修學科，但現在已知道選擇主修課程是一個重要的決定。至於報讀哪個課程，就得看個人喜好，以及未來畢業後所學技能在求職時的實用性。” 金邊王家大學1年級學生康鄧披露，雖然他曾聽說過綜合學科高校，但當時沒特別關注，因為一心想著在高考取得佳績以考上大學。

就读科技经济大学3年级的女大学生宋达丽。（图：柬中时报）

洪森自由中學11年級學生速旺畢德。（圖：柬中時報）